التحدث حول الملاحظات

أبقار المرتفعات

زالان 3 سنوات و 10 أشهر

أغنية

استكشاف اللغات بالغناء

الأخ محمد

مساعدة تعبيرات الوجه والإيماءات على الفهم

الأشواك

تناول مواضيع الأطفال

الإصبع

التعرف على اللغة الدارجة بشكل مرح

الإنسان الآلي

تجربة الأغاني وألعاب الحركة باستمتاع ومرح

التطبيل على الطاولة

إعطاء وقت وحيز لمحادثات الأطفال

التلفاز

السفر معًا عبر عالم خيالي أثناء تمثيل الأدوار

التمساح

التجربة بالأصوات

الثرثار

النمو بلغتين

الحديث العائلي

استكشاف عالم الحروف

الحروف الأبجدية

اللعب معًا بلغات مختلفة

الطباخة

استكشاف العالم بلغات مختلفة

الطريق إلى المنزل

استكشاف التجارب معًا

الفيلم

استخدام الحياة اليومية للمحادثات

المشمش

عندما يرن الجرس - شرح تغيير الاهتمام

الهاتف الذكي

التغلب معا على جميع الصعوبات.

أيــــدي

علم المواد على طاولة المطبخ.

بسكــويـــت

العمل الدؤوب, نصائح و حيل. هكذا يصبح المرء مهندس أنفاق. 

ثقب

مشروع بحث كريستوف لهذا اليوم.

ثمرة من الخشب

قانون التوازن: عدم تقديم الكثير و لا القليل من المساعدة. 

جبـــلٌ

وقت, فرصة, صبر. انتهى الأمر!

جوارب

التعلم من خلال اللعب و التعلم هو لعب.

حجــارة البنـــاء

معا يجب أن يكون إنجاز العمل ممكنا.

حقيبة

الرغبة المشتركة هي رغبة مضاعفة.

حلزون

القدرة على أداء الأشياء بدقة تتطلب تمرينا.

حلوى

علمني كيف تفعل ذلك, لكي أستطيع أن أجرب ذلك بنفسي.

حيوانات

نسج الأفكار معًا

خريطة العالم

أنا صغير, و لكن يمكنني فعل ذلك.

خضــار

خطوة خطوة نتعلم من بعضنا البعض.

خطوات

أصوات في الحديقة. الآن نحن بحاجة إلى أفكار جيدة.

دراجة

حديثا أمام جدار التسلق.

درج

تكرار المشاهد التي تعلمها المرء في حياته اليومية, خلال اللعب.

دمى

الانغماس معًا في الكتاب المصوَّر

ديناصور

صياغة ما يُفهم في كلمات

رحلة بالحافلة

فك تشفير الصور والأحرف معا

زجاجات فارغة

بإمكاننا إنجاز العمل لوحدنا.

سيّارة

اللعب و التعلم عن طريق إستعمال جميع الحواس.

صحن دوار

نحن نقلع الآن.

طائرة

الطقس باردا؟ أم حارا؟ رطبا؟ أو مبللا؟ أو لاصقا؟

طريق

حوار مؤلف من ألفاظ, و كلمات,و حركات الأيدي و الأرجل.

طعـــام مطحـــون

في المجمع الإستهلاكي الجميع يساعد.

عربيـــة مشتريـــات

المشاركة في إنجاز أشياء الحياة اليومية يجعل المرء فخورا و يشعره بالإرتياح.

غسيل

تشكيل محادثات الكتب المصوَّرة معًا

غوريلا

كيف تنشأ من العدم لعبة مسلية!

قطارٌ تحت الأرض

صياغة الأفكار والمشاعر في كلمات

قطة صغيرة

القيام بالعمل بنفسه, التجربة الشخصية, المراقبة الشخصية.

كاتو

إنشاء روابط مع التجارب الشخصية

كتاب الصور المخفية

انظر ! التغلب على العقبات اللغوية عن طريق اللعب.

كتـــاب مصـــور

تجاوز الصعوبات يعطي قوة.

كيتشاب

دراسة الأساليب الإعلامية على ركن الأريكة.

لعبة

إنجاز العمل بنفسه! مع الوالد في الورشة.

مبـــرد

تطوير اللعب أثناء تبادل الأفكار

متجر في السوق

إثنان يفهمان بعضهما البعض – حتى بدون كلمات.

محادثة

درس في الفيزياء أمام البراد.

مغنطيس

تجربة رئيسية و هامة لتقوية الثقة بالنفس.

مفتاح

التشجيع لتفعيل المساعدة الذاتية. غالبا يكفي شرح قصير.

مقطورة

تحصل الأشياء على أسماء. هذا يزيد الرغبة إلى المزيد.

مكتبـــة

تقريبا كل شئ جديد, عندما يكون المرء جديدا في هذا العالم.

ملاقط غسيل

إنه لشيئ مشيق جدا يثير رغبة الإكتشاف و البحث.

ملعقة الصلصة

إنها تمطر بغزارة, والماء يغمر الأحذية, إنه طقس بارد رطب. أفضل شئ هو الذهاب إلى الخارج. 

مياه وحلة

تجربة اللغة بكل الحواس

نزهة

يا له من إنتصار, عندما ينجح الأمر أخيرا.

نشاب

" ياطاولة أفرشي نفسك " في روضة الأطفال.

وجبة طعام التاسعة صباحاً

Gesprächsanlässe im Alltag erkennen und nutzen

Leitlinie 1

Gespräche unter Kindern ermöglichen

Leitlinie 2

Die Qualität der Interaktion sicherstellen

Leitlinie 3

Sprache vielfältig gebrauchen

Leitlinie 4

Zugänge zu früher Literalität eröffnen

Leitlinie 5

Mehrsprachigkeit wertschätzen und unterstützen

Leitlinie 6

Sprachbildung in Zeiten von Corona

Über die Pandemie reden

Warum Vorlesen für das kindliche Hirn gut ist

Vorlesen 1

Warum Vorlesen für das kindliche Lernen gut ist

Vorlesen 2

Wie viel Medienkonsum?

إيضاحات حول الفيلم

آخر ظهور

عمر

التجمع

الظروف

المنطقة

الأماكن

البحث في العنوان والتعليق القصير

الانتقاء

هيئة التحرير

Hier können Sie die Sprache wählen für die gesamte Seite. ÜF

فُرَصُ التَعَلُّمِ للأطْفالِ حتى عُمّْر الأربَعَة سَنواتٍ

الصفحة الرئيسية

جميع الأفلام

Ausbildungsfilme

حول المشروع

وسائل المساعدة

Referenzen

Login

65 فيلمًا قصيرًا عن التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة في الحياة اليومية

Kinder bis 4

السنة الأولى من العمر

السنة الثانية من العمر

السنة الثالثة من العمر

السنة الرابعة والأكبر من العمر

فرص التعلم 2014 (6 مواضيع)

التعلم عن طريق إستعمال جميع الحواس

التعلم مع بعضنا البعض

التكلم مع بعضنا البعض

التشجيع و التقوية

التحدي و المساند

التأثير في المجموعة و الانتماء إليها

Themen ÜF

تعليم اللغة المبكر 2019 (6 مبادئ توجيهية)

التعرف على دواعي المحادثات في الحياة اليومية واستخدامها

إتاحة فرص المحادثات بين الأشخاص

ضمان جودة التفاعل

استخدام اللغة في مختلف الجوانب

خلق إمكانيات للتعلم المبكر للقراءة والكتابة 